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  • 台儿庄区实验小学西校区举行第四轮课改全员赛课达标活动纪实(图)

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    开展全员赛课达标? 谱写教学改革乐章

    ???????? 从2017年9月到2018年1月,台儿庄区实验小学西校区积极响应区教育局“三六五”课堂教学第四轮课改号召,对照区2017至2018学年度教育工作指南安排,在语文、数学、英语、科学、社会、音乐、体育、美术等学科举行全员赛课达标活动,深入推进课堂教学改革,本周该项活动圆满结束。
    打造优良的师资队伍,推动全员达标赛课开展
    ???????? 首先,学习先进经验。学校先后选派40余名教师代表赴烟台、青岛、广州等地,学习先进课改成功经验。老师们学习后执教汇报课,汇报学习收获,写学习心得体会,一人学习,团体受益。其次,开展同伴互助活动。学校举行了“新教师拜师结对互助”活动,骨干教师带动新教师,使其尽快地融入到学校的教育教学工作之中。第三,举行新教师培训。开学第一周,举行新教师培训开班仪式,利用每周六上午的时间培训新教师,开展到11月份,周周有专题,学习结束召开了新教师培训表彰会。第四,提高教师业务的同时转变教师观念。通过全体老师会、专题研讨会等形式,学习“三六五”课改精神,让老师们转变观念,积极参加赛课达标。
    采用多样的推进方式,提高全员达标赛课实效
    ??????? 一是健全制度,为达标赛课提供保障。承包年级达标赛课。学校不断完善赛课方案,成立年级达标赛课活动领导小组和评审小组,把每一学科的达标赛课任务承包给分管校长、教导主任和把关教师,以此提升赛课的质量。用好赛课结果,把赛课结果纳入教师量化。收集赛课教案、赛课反思等材料,建立课改资源库,让课改资源共享。建立即听即评制度,做到赛好课也评好课。发挥集体备课的作用,分学科按照年级组集体备课。集体备课时,力求准确把握“三六五生态高效课堂”操作流程。晨读时间数学教师集体备课,晨读前语文老师集体备课,英语和其他学科教师空堂时间集体备课。加大硬件投入提供保障。学校所有班级都装备了多媒体“一体机”,建设好了录播室,保证了上课、赛课的信息化、现代化。班班配备钟表,以利于师生建立时间观念。
    ??????? 二是聚焦课堂,把达标赛课推向纵深。达标赛课前,确立典型“立标示范课”。每级部的把关老师和骨干老师执教,通过他们的引领示范,老师们明确了“三六五”生态高效课堂的具体内涵和操作方法,此轮赛课开学两周就结束,使赛课有标可依。全员参与,推行“达标赛课”。学校开展“天天达标赛课”活动,采取按级部分学科赛课的形式进行。就是把学校的整体赛课分为语文、数学、英语、科学、社会、音乐、体育、美术等八个学科,各学科一周内同时开展,保证天天达标赛课。评审组填写赛课评议表,教导处汇总赛课成绩,并及时公式,参赛老师的前70%为达标。坚持巡课,催生高效“常态课”。学校制定“巡课”制度,成立“巡课”小组,每天检查常态课使用“三六五”情况,促进了“三六五”模式的常态化,在常态课堂练习达标。主题明确,举行青年优质课。学校针对新教师多的情况,举行青年教师优质课评比,各学科同时开展,经过磨课、赛课,他们的业务水平迅速得到提升。达标赛课后,进行“补标赛课”。以赛课成绩为依据,后30%为不达标。下一步进行积极学标、补标赛课,直到达标为止。
    开展丰富的校本教研,增添全员达标赛课活力
    ????????举行“三六五”教研活动,语、数、英等学科每周定期举行,研讨“三六五”课堂,教研活动专题明确,有“如何让三六五落地生根”、“小学三六五数学德育一体化研讨”、“高年级阅读与写作教学的课改研究”等。实施信念信心、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心等“五项教育”,结合学科特点,明确教师的职责,把“三六五”课改的落脚点放在“五项教育”上,突出“育人”的核心价值。开展片区教研,10月,学校和马兰屯镇东部的插花小学、林桥小学、板桥小学、刘湖小学等四个学校,联谊举行了片区语文教研活动,进行课改研究。12月,利用一周的时间,与涧头集镇、泥沟镇中心小学、林桥小学、插花小学、张山子镇中心小学、刘湖小学等学校共同举办青年教师优质课友谊大赛,给老师提供平台,让老师展示风采。组织送课下乡活动,12月,该校组织骨干教师送课到马兰屯镇中心小学,给教师提供了广阔的锻炼舞台,加快了教师成长的步伐,增进了城乡教师的相互交流学习,带动了周边学校的发展。
    ??????? ?“好风凭借力,正是扬帆时”。该校浓郁的课改氛围,多彩的课改活动,扎实的达标赛课,提高了课堂效率,提升了教学质量,促进了教师的持续发展,给了学生自信和成功。 (林向阳? 马妍)

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    作者:古城台儿庄网要闻部编 来源:本站原创 发布时间:2018年01月05日