（王颖 李金环 苏萍 报道）“行稳方能致远，千里源自跬步”。为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，切实提高教育教学质量，提升教师教学业务水平， 6月19日上午由区教学研究中心林向阳主任带队，语数英及综合学科教研员莅临我校，通过听课评课、常规检查、集中反馈等形式，对学校教学工作进行全方位视导。

为深入了解学校常态下的课堂教学情况，进一步提升教师专业水平，打造高效课堂。语数英教研员首先进行了“推门听课”活动，全面了解课堂教学情况。

听课活动结束后，听课领导及时开展课后研讨，及时与授课教师点对点评课，对课堂教学环节进行复盘、研讨，给予教师们中肯的意见与建议。在肯定授课教师准备充分、课堂活跃等诸多优点的同时，从新课程理念的落实，教学目标的把握，教学环节的设置，教学重点难点的突破，教学方法的改进，学生课堂常规的训练等方面，进行了深入交流和思维的碰撞，并对今后课堂教学提出了指导性的意见和建议。授课教师们也纷纷表示，在今后的教学中，一定进一步夯实课堂常规管理，提高备课质量，密切关注学情，加强习惯培养，脚踏实地的用心上好每一堂课。

视导组统筹分工，仔细查阅了我校的课堂教学、课程规划，实施课程，教学评价，教学研究，教学创新等方面材料，以及各学科课程纲要、学科单元教学方案，学历案，作业，课堂评价量表、“四清材料”，教师听课记录等。

作业设计与批改是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。教师们针对学科特点和所学知识，设计了丰富多样的全景式作业与实践性作业。翻开一本本学生作业，可以看到学生书写用心，教师批改走心，学生错误改正到位，老师复批细致及时。从作业审查记录中，可以看出教师们严格执行“双减”政策，将教育部出台的关于加强义务教育学校作业管理的通知落到实处。

详尽充实的听课笔记，有分析有点评，记录详实的业务笔记。

一次检查就是一次规范，一次反馈就是一次提升，一次落实就是一次飞跃。通过此次教学常规检查活动，进一步强化了学校常态化教学常规管理工作，指明了教师们今后教学工作的努力方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作。

（古城台儿庄网要闻部编辑）